来源：广西日报

在南宁，137名检察官拥有着一个共同的身份——151所中小学校的“法治副校长”。2025年以来，这一身份被赋予了更深的内涵：他们不再只是定期授课的普法者，更是深度参与校园治理的法治守护者。

从排查安全隐患到介入化解矛盾，从处置侵害线索到跟踪帮扶学生，一场推动法治副校长从“有形覆盖”向“有效履职”的深刻转变正在发生，检察履职的防线系统性地向校园最前端延伸。

制度筑基，让履职有标准、有遵循

2025年，广西印发《广西中小学法治副校长实职化履职工作规定》后，南宁市人民检察院迅速联合六家相关单位共同出台《南宁市做实中小学法治副校长实职化履职工作方案》，编制配套的《履职手册》，并组织法治副校长开展专题培训，明确法治副校长的法治宣传教育、校园安全监督、教育保护、涉校线索处置四大核心职责，建立起“一次一登记、一事一记录”的工作台账与年度评价反馈机制。

这套制度为全市137名担任法治副校长的检察官提供了清晰的行动指南，同时率先实现了两级检察院院领导担任法治副校长全覆盖，为“实职化”奠定了坚实的根基。

闭环履职，深度融入校园治理

依托配套制度，全市统一推行一套“检查—反馈—研判—建制”的闭环履职工作模式。法治副校长常态化深入校园各处，实地核查校门安防设施、心理咨询室运行等关键点位，参加校长办公会、协助修订校园安全管理制度，以专业检察监督深度融入日常管理。

南宁市人民检察院党组书记、检察长梁毅受聘担任南宁市二十九中学法治副校长后，深入校园细致检查，主动参加校长办公会，推动该校修订学生欺凌防控制度。各基层院检察长也带头下沉履职，通过讲授法治课、组织模拟法庭、通报校园安全情况等方式，为全市树立了“可看、可学、可复制”的典型。马山县人民检察院的法治副校长在安全检查中，发现教学楼后枯树枝干存在坠落伤人风险，当即提出修整和加装防护网的建议，校方迅速完成整改。隆安县人民检察院的法治副校长则通过分析案件数据，就预防犯罪工作中的管理漏洞向县教育局发出检察建议，推动了县域层面的提质升级。

一线守护，在案件处置中彰显检察担当

“老师，我有件事想告诉您……”在上林县一所中学的法治课期间，一名女学生鼓起勇气，向担任该校法治副校长的检察官反映受害线索。检察官第一时间依法移送公安机关，同步开展提前介入、引导取证工作，最终该案被告人被判处有期徒刑12年。案件办理全程，检察官持续为受害学生提供心理疏导、落实司法救助，全方位守护其身心健康。

隆安县两名学生因使用体育器材发生口角，在场的法治副校长立即介入调解、现场开展法治教育，有效避免了冲突升级。邕宁区法治副校长到校协同处置学生嬉闹误伤眼角纠纷，组织双方家长调解，开展释法说理，顺利促成谅解。

除此以外，法治副校长持续聚焦存在有不良行为或从专门学校转回普通学校的重点学生，常态化跟踪与个性化帮教，致力于从源头上预防违法犯罪。

精准滴灌，推动法治教育入脑入心

守护校园安全防线的同时，精准化普法教育是法治副校长另一项核心职责。2025年以来，南宁市检察机关创新推行“点单式”普法，围绕校园欺凌、性侵害、电信诈骗、电子烟危害等热点，通过以案释法、模拟法庭、法治剧场等形式，为学校提供定制课程。2025年以来，已开展各类法治宣传教育活动394场次，覆盖师生及家长约15万人次。

在形式创新上，武鸣区人民检察院联合法院将“帮信罪”庭审现场搬进校园，针对性遏制“两卡”犯罪。南宁市人民检察院联合烟草专卖局举办“送法护苗净校园”活动，通过直播普及电子烟危害法律知识。兴宁区人民检察院制作的防欺凌微动漫，入选全国检察机关未成年人检察精品法治课，成为广受欢迎的普法素材。

2025年以来，南宁市检察机关受理审查起诉未成年人犯罪案件数量同比下降30%。